Caminhos da Leitura

Situação de Aprendizagem para 9º ano

Conto “Pausa” – Moacyr Scliar

      Tema a ser abordado:

·        Necessidade de estar só/Fuga do stress do dia a dia.

      Objetivo a ser alcançado:

·        Desenvolver habilidades de leitura de contos.

      Objetivos específicos:

·        Desenvolver estratégias de leitura: explicitação do conteúdo implícito, inferências, relações de causa e consequência, de temporalidade e espacialidade;

·        Orientar sobre o discurso citado;

·        Retomar elementos da narrativa;

·        Reconhecer traços característicos do gênero conto.

      A justificativa de se trabalhar determinado conteúdo:

·        Espera-se que o aluno reconheça o processo de composição textual como um conjunto de ações interligadas, inferindo e reconhecendo elementos da narrativa, além de fruir do texto literário.

      Os procedimentos metodológicos:

·         Leitura silenciosa pelos alunos/ leitura oral pelo professor;

·         Ativação de conhecimentos prévios que temos sobre os aspectos envolvidos na leitura para selecionar as informações que possam criar o contexto de produção, garantindo, assim, sua fluência. Refere-se a conhecimentos sobre o assunto, o tipo de texto, onde foi publicado, o autor etc.;

·         Antecipação de informações, ou seja, a previsão do que se pode estar contido no texto a ser lido;

·         Seleção de informações, estratégia que permite ao aluno focalizar sua atenção nos índices de leitura que lhe serão úteis para realizar previsões;

·         Inferência de sentidos, que é diferente da antecipação, pois parte de informações que se encontram implícitas no texto;

·         Verificação de informações, que permite ao aluno o controle da leitura. É por meio da verificação que ele poderá validar ou não suas inferências;

·         Pesquisa das palavras desconhecidas.

      Recursos materiais e tecnológicos:

·         Cópia do texto para cada aluno;

·         Dicionários de Língua Portuguesa;

·         Internet.

      Avaliação

·         A avaliação se dará durante toda a situação de aprendizagem, na participação dos alunos nas atividades propostas de compreensão do texto estudado;

·         Produção de texto do gênero conto.